Okuma güçlüğü yaşayan çocuklar homojen bir grup değildir. Her çocuğun güçlük yaşadığı alanlar, güçlü yanları ve öğrenme tercihleri farklıdır. Bu nedenle tek tip müdahale programları yerine bireyselleştirilmiş müdahale planları daha etkilidir.
Bireyselleştirilmiş Planın Bileşenleri
Kapsamlı bir değerlendirme sonucunda çocuğun profili çıkarılır: hangi alanlarda güçlük yaşıyor, hangi alanlarda güçlü, öğrenme stili ne, motivasyon düzeyi nedir? Bu bilgiler ışığında hedefler, yöntemler ve materyaller belirlenir.
Hedef Belirleme
Hedefler SMART (Spesifik, Ölçülebilir, Ulaşılabilir, İlgili, Zamanlı) kriterlerine uygun olmalıdır. "Daha iyi okusun" yerine "8 haftada dakikada doğru okunan kelime sayısını 40'tan 55'e çıkarsın" gibi somut hedefler belirlenmeli.
Düzenli İzleme ve Güncelleme
Müdahale planı statik değildir. Düzenli ilerleme izleme verileri, planın etkinliğini değerlendirmek ve gerektiğinde güncellemek için kullanılır. Hedefe ulaşıldığında yeni hedefler belirlenir, ilerleme yoksa yöntem değişikliği yapılır.